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課程資訊 |
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課程名稱 |
專題研究 Undergraduate Research in Life Science | |
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開課學期 |
100-1 | |
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授課對象 |
生命科學系 | |
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授課教師 |
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課號 |
LS3900 | |
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課程識別碼 |
B01 49100 | |
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班次 |
16 | |
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學分 |
1 | |
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全/半年 |
半年 | |
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必/選修 |
必修 | |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
F群選擇必修。選課前請先徵求授課教師同意。 限學士班二年級以上 總人數上限：10人 | |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001Res_LS | |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 | |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大學部學生在教師指導下進行專題研究。（英語授課） | |
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課程目標 |
I usually will assign a short-term project to each student who participating in this course. Through the semester, I will provide guidance at both technical and intellectual levels. Student with strong passion in scientific research will be encouraged to apply for summer training programs in the near future. | |
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課程要求 |
Students are expected to complete a short project under my supervise. | |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 13:00~14:00 每週五 15:00~17:00 | |
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指定閱讀 |
On being a scientist (http://www.nap.edu/readingroom/books/obas/)
At the bench: A laboratory navigator – by Kathy Barker (Chapter 1, 4, 5) |
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參考書目 |
Advice for a young investigator – by Santiago RamonyCajal
Who wants to be a scientist? – by Nancy Rothwell | |
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評量方式 (僅供參考) |
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課程進度 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |